банер 1 тест
банер 1 тест

Центр инновационного управления

Экспертиза инноваций

Экспертиза инноваций

Банк инноваций

Банк инноваций

Авторский коллектив

Авторский коллектив

«ЦЕЛЬ ЦИУ» ­— совершенствование способностей приобретать, создавать, аккумулировать и применять свои знания.

Знания — один из важнейших активов компании, они появляются в результате трансформации одних элементов знаниевого пространства в другие; должны работать и приносить прибыль организации. Такие знания становятся ее интеллектуальным капиталом. Необходимо обеспечить эффективное управление знаниями, включающее в себя совершенно разные составляющие: структуризацию знаний в компании, обучение, обмен знаниями, управление внутренними и внешними потоками информации, совместную работу в сообществах и многое другое. Знания генерируются, могут быть классифицированы и упорядочены, перенесены из одной ситуации в другую — их можно использовать. Цель процессов генерации знания — помощь тем, кто его создает, классифицирует, упорядочивает и использует в пополнении или переосмыслении своих собственных знаний.

Формирование благоприятной среды, мотивирующих условий в создании и реализации инновационного продукта.

Компетенции в управлении инновационным продуктом:

  • способность преобразовывать организацию
  • умение критически анализировать собственные действия;
  • навык определять, каким образом вносится вклад в решение задач и что при этом изменяется
  • способность обучать людей по-новому и более эффективно обосновывать свое поведение —ломать блокирующие обучение барьеры

Мотивируя служащих заниматься повышением своей квалификации и определять свои потребности в обучении, они, обращаясь за помощью, не будут опасаться, что тем самым обнаружат свою недостаточную компетентность.

Инновации — деятельность, необходимая для дальнейшего продвижения и развития. Восприимчивость — реакция на события. Эффективность — возможность просто и быстро использовать в своей повседневной работе свой предыдущий опыт и опыт других.

Компетентность — обучение и передача опыта, способность осуществлять инновации как на наиболее важное преимущество, которое они могут получить от проектов по управлению знаниями.

Положение

Деятельность ОИР ЦИУ устанавливает цели и задачи согласно указу Президента «Инновации в образовании»

  1. Общие положения

1.1ЦИУ ориентирован на развитие инновационных образовательных практик, популяризацию и пропаганду инновационной деятельности, обеспечивающей современное качество образования, в рамках лучших практик классических традиций просвещения.

  1. Цели и задачи Конкурса

– создавать условия для профессионального сопровождения и научно-методической поддержки инновационной деятельности в образовании;

– выявлять опыт инновационной деятельности, направленной на повышение качества образования;

– презентовать инновационные образовательные практики широкому педагогическому сообществу и общественности по следующим направлениям:

– «Инновации в обучении»;

– «Инновации в воспитании»;

– «Инновации в управлении»;

– «Комплексные (системные) инновации».

3.4. материалы могут быть представлены в одном из следующих жанров:

– проект;

– учебно-методический комплект;

– методические пособия, рекомендации;

– медиапродукт.

Критерии:

– актуальность, направленность на решение профессионально-значимых проблем;

– целесообразность предлагаемых инноваций, направленность на достижение изменений и эффектов;

– новизна подхода к решению обозначенных проблем;

– целостность материалов;

– практическая значимость, степень проработанности, готовность к использованию;

– результативность апробации (применения, внедрения);

– масштабность реализации в системе образования;

– уровень внедрения инновации (федеральный, региональный);

– культура оформления.

Оценка работников, применяющих инновационные технологии

–осуществляющие повышение квалификации, методическое сопровождение образования и управление системой образования;

– образовательные организации дополнительного образования;

– умение четко выразить основную идею инновационного продукта;

– умение информативно визуализировать и лаконично представить сущность инновационного продукта, его содержание;

– представление преимуществ данного продукта в сравнении с аналогами;

– демонстрация результативности и перспектив развития инновационной деятельности.

Новости инноваций

Минпросвещения России внесло изменения в ФГОС 47 специальностей и профессий системы СПО
Минпросвещения России внесло изменения в ФГОС 47 специальностей и профессий системы СПО

19 августа 2021, Четверг 09:08

Минпросвещения России внесло изменения в ФГОС 47 специальностей и профессий...

За последний месяц Минпросвещения России утвердило 14 новых и внесло изменения в 47 существующих на данный момент Федера...
Эксперт РАНХиГС Татьяна Клячко о школе будущего: «Знание должно переходить от человека к человеку»
Эксперт РАНХиГС Татьяна Клячко о школе будущего: «Знание должно переходить от человека к человеку»

19 августа 2021, Четверг 09:08

Эксперт РАНХиГС Татьяна Клячко о школе будущего: «Знание должно переходить ...

– Татьяна Львовна, каким видится вам будущее школы в перспективе нескольких десятилетий? Почему люди разных специальност...
Студенты трёх техникумов побывали на практических занятиях в Новооскольском колледже
Студенты трёх техникумов побывали на практических занятиях в Новооскольском колледже

25 июля 2021, Воскресенье 09:07

Студенты трёх техникумов побывали на практических занятиях в Новооскольском...

Они прошли обучение по специальности эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и автотранспорта, изучили профес...
В Югре в 2022 году увеличат количество бюджетных мест в колледжах
В Югре в 2022 году увеличат количество бюджетных мест в колледжах

25 июля 2021, Воскресенье 09:07

В Югре в 2022 году увеличат количество бюджетных мест в колледжах

Губернатор Югры Наталья Комарова в ханты-мансийской «Точке кипения» встретилась с участниками окружного фестиваля «Студе...
Библиотеки-коворкинги, роботы и бассейны: что будет с российскими школами к 2024 году
Библиотеки-коворкинги, роботы и бассейны: что будет с российскими школами к 2024 году

27 апреля 2021, Вторник 03:04

Библиотеки-коворкинги, роботы и бассейны: что будет с российскими школами к...

Библиотеки-коворкинги, роботы и бассейны: что будет с российскими школами к 2024 году Согласно национальному проекту «Об...